تعليم اللغة العربية وتعلمها في ضوء تكنولوجيا المعلومات والرقمنة في التعليم المدرسي والتعليم الجامعي

الأجزاء : 1
المحقق/المترجم : د. عبدالرزاق الفراوزي
الموضوع : اللغة العربية وآدابها
السنة : 2025
الطبعة : الأولى
القياس : 17*24
عدد الصفحات : 240
اللغة : العربية

---

يقترح هذا الكتاب -بمقالاته المتعددة والمتنوعة- رحلة فريدة تكشف عن أبرز معالم التحولات الحديثة في مجال التعليم والتدريس، رحلة تتجاوز حدود أدبيات التعليم التقليدي، لتلامس المستجدات الحديثة التي واكبت الثورة المعلوماتية المتسارعة التي يشهدها العصر بانتظام في مجال الاتصال والتواصل الذي فرض استغلال الوسائط المتعددة حيث تشكل الصورة، والصوت، والنص، والحركة روافدها البدئية مع ما توافر من إمكانات هائلة لاستغلال الذاكرة الرقمية وما أتيح من آفاق للتخزين الإلكتروني. إنه؛ ثمرة مشروع جماعي لثُلّة من الباحثات والباحثين، والمختصين في ديداكتيك تدريس اللغة العربية، وفي إنتاج المقررات والمضامين التربوية، فقد تضافرت أعمالهم لتقدم مقترحات تطبيقية لسؤال تعليم اللغة العربية وتعلمها في ضوء تكنولوجيا المعلومات والرقمنة، سواء في التعليم المدرسي أو الجامعي. كما تكاملت لتقدم طروحاتٍ جديدةً مستوعِبةً للنظريات التربوية ومُدْمِجةً لما تتيحه التقنيات الحديثة للاتصال والتواصل، في تعليم اللغة العربية وتعلمها، مواكبة للتحديات البيداغوجية والديداكتيكية، التي يفرضها مجتمع المعرفة، واستجابة لحاجات المنظومة التربوية من التجويد والمواكبة، وتجاوباً مع الوثائق الرسمية المغربية التي تدعو إلى إدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصال وتوظيفها في إنتاج الموارد الرقمية والحوامل الديداكتية، وفي تحقيق الكفاية التكنولوجية. لقد انطلقت أعمال هذا الكتاب من مبدإ تجديد الممارسات الديداكتيكية والبيداغوجية، ومن فكرة تحفيز قدرات المتعلم(ة) وتنمية مهاراته(ها) بدل حشو عقله(ها) بالمعلومات والمعارف. فاقترحت طرقًا جديدة لتدريس علوم اللغة العربية وآدابها بالتعليمَيْن المدرسي والجامعي، وقدمت نماذج تطبيقية لكيفية التعاطي مع مستجدات الرقمنة.